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2011
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| (77) |
Vortrag am 29.11.2011 im Rahmen des gemeinsamen
mathematikdidaktischen Kolloquiums der Universität und der PH
Heidelberg Vernetzende Lernumgebungen nutzen − Das Beispiel Gleichdicks |
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| (76) |
Vortrag am 07.11.2011 im Rahmen des Kolloquiums für Didaktik der
Mathematik an der Universität Kassel Vernetzende Lernumgebungen nutzen − Das Beispiel Gleichdicks |
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| (75) |
Vortrag auf der Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik",
23. bis 25.09.2011, in Soest Lernpfade − Ein gangbarer Weg zur sinnvollen Nutzung digitaler Werkzeuge im Mathematikunterricht?! |
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| (74) |
Vortrag auf der Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises "Geometrie",
09. bis 11.09.2011, in Marktbreit Vernetzende Lernumgebungen nutzen − Das Beispiel Gleichdicks |
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| (73) |
Vortrag am 17.05.2011 im Rahmen des Kolloquiums für Didaktik der Mathematik an der Universität Siegen Vernetzende Lernumgebungen nutzen − Strukturen und funktionale Zusammenhänge erfassen |
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| (72) |
Vortrag am 26.03.2011 im Rahmen des Tags der Mathematik 2011 an der Universität Koblenz-Landau in Landau Einparken - Kann die Mathematik dabei helfen? |
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| (71) |
Vortrag und Workshop am 26.03.2011 im Rahmen des
Tags der Mathematik 2011 an der Universität Koblenz-Landau in Landau EXIs – Grundvorstellungen zur Bruchrechnung erarbeiten |
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2010
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| (70) |
Vortrag/Workshop am 29.09.2010 im Rahmen einer Lehrerfortbildung am
Institut für Mathematik der Universität Koblenz-Landau Geometrische Figuren verändern − Ein Schlüssel zum Verständnis von Funktionen |
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| (69) |
Vortrag am 02.07.2010 im Rahmen der
Landauer Kinder-Uni der Universität Koblenz-Landau Spiegelzauber − Zauberspiegel |
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| Material zu Kinder-Uni-Vorlesung: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (68) |
Vortrag am 08.06.2010 am Lehrstuhl für Mathematik und ihre
Didaktik der Universität des Saarlandes Figuren verändern − Funktionen verstehen |
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| (67) |
Vortrag am 08.06.2010 am Lehrstuhl für Mathematik und ihre
Didaktik der Universität des Saarlandes Bewegliches Denken im Mathematikunterricht |
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| (66) |
Vortrag auf der DMV/GDM-Tagung vom 08.-12.03.2010 in München Mathematik-Labor − Praxisorientierte Lehramtsausbildung |
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2009
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| (65) |
Vortrag im Rahmen der Projekttage Mathematik, 21. August 2009, Würzburg Einparken − Kann die Mathematik dabei helfen? |
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| (64) |
Vortrag am 02.07.2009 am Mathematischen Institut der Universität
Koblenz-Landau, Campus Koblenz Einparken − Ein ideales Thema für experimentelle Geometrie und Projektarbeit |
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| (63) |
Vortrag am 08.05.2009 am Institut für Didaktik
der Mathematik und Informatik der Universität Frankfurt Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren – Konzeption eines Mathematik-Labors |
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| (62) |
Vortrag am 16.03.2009 am Fachbereich 6: Mathematik der Universität Siegen Änderungsverhalten – Propädeutik der Analysis in der Sekundarstufe I |
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| (61) |
Vortrag am 16.03.2009 am Fachbereich 6: Mathematik der Universität Siegen Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren – Konzeption eines Mathematik-Labors |
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| (60) |
Vortrag auf der GDM-Tagung vom 02.-06.03.2009 in Oldenburg Geometrie und der Bagger − Anschauung, Begriffe und Ideen vernetzen |
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2008
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| (59) |
Vortrag am 10.12.2008 an der Fakultät für Natur- und
Gesellschaftswissenschaften der PH Heidelberg Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren – Konzeption eines Mathematik-Labors |
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| (58) |
Vortrag am 18.11.2008 im Forum Mathematik-Didaktik an der Universität
Bamberg Geometrische Lernumgebungen für die Algebra |
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| (57) |
Vortrag am 10.11.2008 an der Naturwissenschaftlichen Fakultät I − Mathematik der Universität Regensburg Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren – Konzeption eines Mathematik-Labors |
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| (56) |
Vortrag am 06.11.2008 am Institut für Mathematik und Informatik
der PH Karlsruhe Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren – Konzeption eines Mathematik-Labors |
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| (55) |
Vortrag am 30.10.2008 am Institut für Mathematik der Universität Koblenz-Landau − Campus Landau Geometrie und der Bagger − Anschauung, Begriffe und Ideen vernetzen |
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| (54) |
Einführungsvortrag am 01.10.2008 im Rahmen der Lehrerfortbildung "Mathematik anders machen" an der Universität Würzburg Mathematik anders machen |
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| (53) |
Vortrag auf der
Herbsttagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik",
26. bis 28.09.2008, Reinhardswaldschule in Fuldatal Mathematik rund um den Bagger − Medien vernetzen, Modellieren erleichtern |
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| (52) |
Vortrag am 26.06.2008 am Institut für Mathematik und ihre Didaktik der Universität Flensburg Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren – Konzeption eines Mathematik-Labors |
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| (51) |
Vortrag am 17.06.2008 im interdisziplinären Seminar "Der mathematische Blick" der
Universität Kaiserslautern Konkrete Kunst und Mathematik − ein starkes Duo |
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| (50) |
Vortrag am 10.06.2008 am Alexander-von-Humboldt-Gymnasium in Schweinfurt Einparken − Kann die Mathematik dabei helfen? |
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| (49) |
Vortrag am 03.06.2008 Institut für Mathematik und Informatik und ihre Didaktiken der PH Freiburg Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren – Konzeption eines Mathematik-Labors |
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| (48) |
Moderation einer selbstmoderierten Sektion auf der GDM-Tagung,
14. bis 19.03.2008, Budapest Kunst − Mathematik − Musik: Visualisieren und Interpretieren |
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| (47) |
Vortrag auf der GDM-Tagung,
14. bis 19.03.2008, Budapest Konkrete Kunst analysieren und gestalten – Mathematik fächerverbindend unterrichten |
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| (46) |
Vortrag (zusammen mit Kristina Appell & Hans-Georg Weigand) auf der GDM-Tagung,
14. bis 19.03.2008, Budapest Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren – Konzeption eines Mathematik-Labors |
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| (45) |
Vortrag & Workshop am 13. Februar 2008 bei SINUS-Grundschule-Set
Unterfranken in Estenfeld Anschauungsmittel − Wann und wie sind sie hilfreich? |
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| (44) |
Vortrag am 11. Februar 2008 am Institut für Mathematik der
Humboldt-Universität zu Berlin Einparken – Ein ideales Thema für experimentelle Geometrie und Projektarbeit |
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2007
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| (43) |
Vortrag am 17. Dezember 2007 an der PH Heidelberg, Fach Mathematik Begriffsbildung erleichtern durch systematische Variation |
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| (42) |
Vortrag am 4. Dezember 2007 am Institut für Didaktik der Mathematik der
Universität Gießen Einparken – Ein ideales Thema für experimentelle Geometrie und Projektarbeit |
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| (41) |
Vortrag mit Workshop am 17. Oktober 2007 an der Wolfskeel-Realschule
Würzburg
Mathematik lehren und lernen mit dem Internet
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| (40) |
Vortrag auf der
Herbsttagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik",
28. bis 30.09.2007, Soest Dynamische Mathematik – Online-Lernpfade auf der Basis von dynamischen Geometriesystemen |
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| (39) |
Vortrag am 11. Juli 2007 an der PH Weingarten, Fach Mathematik Der Werkzeugaspekt im Mathematikunterricht |
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Vortrag am 20. Juni 2007 am Institut für Mathematik und Informatik der PH Ludwigsburg Der Werkzeugaspekt im Mathematikunterricht |
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| (37) |
Vortrag am 26. April 2007 im Museum im Kulturspeicher in der
"Kunst-und-Mathematik-Nacht" Konkrete Kunst und Bewegung – Mathematik als Kreativitäts- und Interpretationswerkzeug |
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| (36) |
Vortrag am 24. April 2007 im Rahmen des Kolloquiums zur Didaktik der
Mathematik der Universität des Saarlandes Geometrie beweglich denken |
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| (35) |
Vortrag auf der gemeinsamen Jahrestagung der DMV und der GDM in Berlin, 25. bis 30.03.2007 Einparken – Ein ideales Thema für experimentelle Geometrie und Projektarbeit |
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| (34) |
Vortrag am Abituriententag der Universität Würzburg, 16.01.2007 Einparken – kann Mathematik dabei helfen? |
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2006 |
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| (33) |
Vortrag am 9. November 2006 an der PH Heidelberg, Fach Mathematik Bewegliches Denken im Mathematikunterricht |
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| (32) |
Vortrag mit Workshop am Johann Schöner Gymnasium Karlstadt am 25.10.2006 Lernpfade – auch mit GeoGebra |
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| (31) |
Vortrag am Johann Schöner Gymnasium Karlstadt am 25.10.2006 Bewegliches Denken in der Mathematik |
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| (30) |
Vortrag auf der
Herbsttagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik",
22. bis 24.09.2006, Soest Computerwerkzeuge und Prüfungen – Probleme, Lösungsansätze und Chancen |
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| (29) |
Vortrag am 22. Juni 2006 am Institut für Mathematik und Informatik der PH Ludwigsburg Bewegliches Denken im Mathematikunterricht |
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| (28) |
Vortrag am 18. Mai 2006 an der PH Schwäbisch Gmünd, Fach Mathematik Bewegliches Denken im Mathematikunterricht |
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| (27) |
Vortrag am 9. Mai 2006 am Institut für Mathematik und Informatik und ihre
Didaktiken der PH Freiburg Systematische Variation – Ein Weg zur Integration von Geometrie und Algebra |
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| (26) |
Vortrag und Workshop am 13. April 2006 im Rahmen des Ferienprogramms der
Universität Würzburg Fußbälle entwickeln und mehr |
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| (25) |
Vortrag am 10. April 2006 am Fachbereich Mathematik der Universität
Duisburg-Essen (Campus Essen) Bewegliches Denken im Mathematikunterricht |
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| (24) |
Vortrag auf der GDM-Tagung, 06. bis 10.03.2006, Osnabrück Computerwerkzeuge – Ein Thema für Lehrerfortbildungen?! |
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| (23) |
Vortrag am 10.02.2006 am Institut für Mathematik und Informatik
der PH Karlsruhe Geometrie und Algebra beweglich verbinden |
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2005 |
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Vortrag und Workshop im Rahmen einer Lehrerfortbildung von
SINUS-Transfer-Unterfranken, 11.10.2005, Würzburg Bewegliches Denken im Mathematikunterricht |
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| (21) |
Vortrag auf der
Herbsttagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik", 23.
bis 25.09.2005, Dillingen Dynamik von DGS – Wozu und wie sollte man sie nutzen? |
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| (20) |
Vortrag beim Mathetag 2005 im Rahmen von FÜMO 13 Unterfranken, 22. Juli 2005,
Würzburg Bewegliches Denken in der Mathematik |
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| (19) |
Vortrag im Rahmen der Projekttage Mathematik, 12. bis 15. Juli 2005,
Würzburg Bewegliches Denken in der Mathematik |
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| (18) |
Vortrag auf der
Quod Erat Demonstrandum e.V.-Tagung, 02. bis 04. Juli 2005, Würzburg Bewegliches Denken in der Mathematik |
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| (17) |
Vortrag auf der GDM-Tagung, 28. Februar bis 04. März 2005, Bielefeld Figuren verändern - Funktionen verstehen |
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Zu diesem Vortrag können hier
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2004 |
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Vortrag und Workshop am Mathetag für Unter- und Mittelstufenschüler, 23.07.2004, Universität Würzburg Sehnen mit einer "Funktionen-Brille" betrachtet |
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| (15) |
Vortrag auf der GDM-Tagung, 01. bis 05. März 2004, Augsburg Wie kommt eine didaktische Idee in die Unterrichtswirklichkeit? – Ein Weg zur dynamischen Geometrie in Klasse 7 |
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2003 |
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| (14) |
Vortrag am 5. November 2003 am Fachbereich Mathematik der PH Weingarten Bewegliches Denken im Geometrieunterricht |
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| (13) |
Vortrag und Workshop im Rahmen der Lehrerfortbildung am 15. Oktober 2003 an der
Universität Würzburg Einsatz der dynamischen Geometriesoftware EUKLID DynaGeo im Mathematikunterricht |
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| (12) |
Vortrag am 17. Juli 2003 am Institut für Mathematik und Informatik der PH
Schwäbisch Gmünd Bewegliches Denken im Geometrieunterricht |
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| (11) |
Vortrag im Rahmen einer Lehrerfortbildung am 15. Juli 2003 an der Universität
Würzburg Bewegliches Denken – Entwicklung einer grundlegenden Fähigkeit |
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| (10) |
Vortrag am 07. Mai 2003 am Institut für Mathematik und Informatik der PH
Ludwigsburg Bewegliches Denken im Geometrieunterricht |
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| (9) |
Vortrag und Workshop bei der Weiterqualifikation von Diplom-Physikern in
Mathematikdidaktik vom 27. bis 28.03.2003 Computereinsatz im Geometrieunterricht |
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| (8) |
Vortrag auf der GDM-Tagung vom 03. bis 07. März 2003 in Dortmund Bewegliches Denken im Geometrieunterricht |
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| (7) |
Vortrag beim GDM-Doktorandentreff vom 24. bis 26. Januar 2003 in Nürnberg Bewegliches Denken im Geometrieunterricht |
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2002 |
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| (6) |
Vortrag auf dem GDM-Doktorandenseminar vom 27. bis 29.09.2002 in Benediktbeuern Bewegliches Denken – ein wichtiges Prozessziel des Mathematikunterrichts |
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| (5) |
Vortrag auf der ERME Summer School vom 23. bis 27.08.2002 in Klagenfurt
Kinematical Thinking – an Important Process Goal in Mathematics Education |
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| (4) |
Vortrag und Workshop am Mathetag für Unter- und Mittelstufenschüler am 12.07.2002 an der Universität Würzburg Änderungsverhalten in der Geometrie - Gegenseitige Interpretation von Graphen und der erzeugenden Figurenbewegung |
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| (3) |
Vortrag auf der GDM-Tagung vom 25. Februar bis 01. März 2002 in Klagenfurt Bewegliches Denken – ein wichtiges Prozessziel des Mathematikunterrichts |
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2001 |
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| (2) |
Vortrag und Workshop am Mathetag für Unter- und Mittelstufenschüler im Juli 2001
an der Universität Würzburg Schrägbilder mit DGS – Faszination dynamischer 3D-Objekte |
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| (1) |
Vortrag und Workshop bei der Lehrerfortbildung am 10. Oktober 2001 an der
Universität Würzburg Einsatz von EUKLID DynaGeo im Mathematikunterricht |
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