Division Aufgabe 7


8 5 8 : 3 = 286
6
2 5
2 4
1 8
1 8
0
Der Unterschied zu den vorangegangenen Aufgaben zeigt sich darin, dass die Schüler nicht mehr die Hunderter- oder Zehnerzahlen durch den Divisor teilen, sondern nur noch die einzelnen Stellenwerte der Hunderterzahl.
Ansonsten ist diese Aufgabe identisch mit Aufgabe 6. Die Teilergebnisse der Division werden von links nach rechts in die gelben Kästchen eingetragen.
Dieses Verfahren entspricht der Endform des schriftlichen Teilens ohne Rest!






bild <- Link zu den Aufgaben für die Schüler

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